البحث العملي في الفصل الدراسي

صُممت هذه الدورة، التي تمتد لخمسة أسابيع، لتزويد المعلمين بالمعرفة والمهارات اللازمة لإجراء بحوث عملية داخل فصولهم الدراسية سيستكشف المشاركون عملية تحديد المشكلة، وجمع البيانات وتحليلها، وتطبيق التغييرات اللازمة لتحسين نتائج التعليم والتعلم. يجمع التدريب بين النظرية والتطبيق العملي، مما يُمكّن المعلمين من استخدام استراتيجيات قائمة على الأدلة للتحسين المستمر بعد إكمال هذه الدورة، يجب أن يكون المشاركون قادرين على

فهم المفاهيم الأساسية ومراحل البحث العملي
تحديد وتعريف مشكلة في الفصل الدراسي أو مجال للتحسين
تصميم خطة بحث عمل تتضمن أساليب جمع البيانات وتحليلها
التفكير في النتائج وتطوير استراتيجيات لتحقيق التحسين المستدام

طريقة التسليم
التدريب الهجين

المستهدفين
صُمم هذا التدريب لمعلمي الصفوف من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر، ورؤساء الأقسام، وقادة التدريس، ومديري المدارس الراغبين في تعزيز فعالية تدريسهم من خلال ممارسات تأملية قائمة على البيانات. كما يمكن لطلاب كلية التربية في الجامعات الاستفادة بشكل كبير من هذه الدورة. سيستفيد المشاركون من تطوير مهارات تحديد مشكلات الصف الدراسي، وتصميم أسئلة بحثية وتحليل النتائج، وتطبيقها لتحسين التدريس وتفاعل الطلاب

البحث الإجرائي في منتدى مناقشة الفصل الدراسي

المحتوى المساق

حول المدرب

Sandra Baroudi

Dr. Sandra Baroudi is the CEO of Eduvate, a professional development and training institute for educators and professionals, and an Associate Professor at Zayed University in Dubai, UAE. She is an expert in leadership and management in Education, an international journal reviewer, lecturer, trainer, and research consultant, with experience (more than 7 years) in academia in the United Arab Emirates. Dr. Baroudi holds a PhD in Leadership and Policy in Education from the British University in Dubai, UAE. Dr. Baroudi is a certified associate for the Blackboard Academy and a Fellow for Advanced Higher Education. She is a Peer Reviewer for Online courses from Quality Matters. She was a fellow for the Education Endowment Foundation in the UK and Queen Rania Foundation in Jordan, where she led the contextualization of the Teaching and Learning Toolkit into the Arab world context. In her work, Dr. Baroudi seeks to provide evidence-based data and best practices for leaders and educators in the Arab world with the aim of supporting their decisions to promote innovative and quality education.

2 المساقات