منذ وقت ليس ببعيد، قام موقع Intelligent.com باستطلاع آراء 3017 طالبًا من طلاب المدارس الثانوية والجامعات و3234 أولياء الأمور. قال 10% من الطلاب أنهم درسوا باستخدام ChatGPT بالإضافة إلى معلم، بينما قال 15% من أولياء الأمور الذين لديهم أطفال في سن المدرسة إن أطفالهم استخدموا أدوات الذكاء الاصطناعي بالإضافة إلى معلم أيضًا. وعندما سُئلوا أيضًا عما إذا كانوا يعتقدون أن الدراسة مع معلم خاص أو الدراسة باستخدام ChatGPT كانت أكثر فعالية، اعتقد حوالي 85% من الطلاب و96% من أولياء الأمور أن ChatGPT أكثر فعالية. على الرغم من الإثارة، ينصح الخبراء بأن ChatGPT قد لا يكون بديلاً فعالاً للمعلمين. ربما لا يكون معظمنا معلمين خصوصيين، ولكننا في نفس مجال العمل. مع تسارع هذا النقاش والتقدم التكنولوجي، أين يتركنا كمعلمين؟ لمزيد من التفاصيل حول زيارة الاستطلاع https://www.intelligent.com/new-survey-finds-students-are-replacing-human-tutors-with-chatgpt/

على خلفية تحسين المعرفة التقنية، تم تطوير هذه الدورة لمساعدة المعلمين في اكتساب المهارات التي ستمكنهم من الاستخدام الفعال لأدوات الدردشات الافتراضية والذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، وبالتالي تبسيط أساليب التدريس وتحفيز تعلم الطلاب. وسيتضمن استراتيجيات لإثراء تجربة التعلم من خلال تقديم المساعدة الفردية للطلاب، وتقديم محتوى موضوعي تفاعلي، إلى جانب المواد ذات الصلة.

بعد الانتهاء من هذه الدورة ، يجب أن يكون المشاركون قادرين على:

استكشاف الفوائد والتطبيقات المحتملة لدردشات الافتراضية والذكاء الاصطناعي في التعليم
إنشاء دردشات افتراضية تعليمية: تعلم تقنيات تصميم دردشات افتراضية مبتكرة، بما في ذلك تصميم تجربة المستخدم، وبنية المحادثة، NLP
تطبيق استراتيجيات لدمج برامج الدردشة الافتراضية في العمليات التعليمية بسلاسة
تخصيص التعلم باستخدام الدردشات الافتراضية: استخدم الدردشات الافتراضية للتعلم المخصص والأساليب التكيف والمساعدة في الوقت الفعلي
استكشاف وتطبيق كيف يمكن لدردشات الافتراضية تحسين إمكانية الوصول لقدرات الطلاب المتنوعة
التفكير في الجوانب الأخلاقية والخصوصية وتقييمها لاستخدام الدردشات الافتراضية والذكاء الاصطناعي في التعليم

روبوتات المحادثة الذكاء الاصطناعي في التعليم ؛ منتدى إثراء خبرات التعلم الحوارية