تُمكّن هذه السلسلة التعليمية المهنية المعلمين من تحويل فصول العلوم إلى بيئات قائمة على الفضول والاستقصاء، حيث يُفكّر الطلاب ويطرحون الأسئلة ويبدعون كعلماء حقيقيين. لا تزال العديد من دروس العلوم مُركّزة على المحتوى، مما يُقيّد الفضول والتفكير متعدد التخصصات. يحتاج المعلمون إلى مناهج عملية قائمة على البحث لمساعدة الطلاب على طرح أسئلة هادفة، والتعاون، وربط العلوم بمجالات التعلم الأخرى. تُلبّي هذه الدورة، التي تمتد لخمسة أسابيع، هذه الحاجة من خلال نمذجة الاستقصاء القائم على الفضول، والمُرتكز على كفاءات التعليم الاجتماعي والعاطفي (SEL)، والوعي الذاتي، والتعاطف، والمرونة، واتخاذ القرارات المسؤولة. تهدف هذه الدورة إلى تمكين المعلمين من تصميم دروس تُنمّي التفكير العلمي والنمو الاجتماعي والعاطفي، بما يتماشى مع أهداف رؤية الإمارات 2031 في الابتكار والاستدامة والمواطنة العالمية بعد إكمال هذه الدورة، يجب أن يكون المشاركون قادرين على
- تحديد مبادئ التعلم القائم على الفضول والتعلم القائم على الاستقصاء
- تطبيق نموذج 5E من خلال سياقات متعددة التخصصات (العلوم × الرياضيات × التكنولوجيا × اللغة الإنجليزية)
- دمج أدوات الذكاء الاصطناعي واستراتيجيات التعلم الاجتماعي والعاطفي لتعزيز التفكير النقدي والعمل الجماعي
- تصميم وتقديم وحدات صغيرة تربط البحث العلمي بالابتكار في العالم الحقيقي
- بناء شبكة تعاونية بين المعلمين لتبادل الممارسات المستدامة
طريقة التسليم
التدريب الهجين
المستهدفين
معلمو العلوم الذين يبحثون عن طرق مبتكرة وعملية لدمج التعلم القائم على الاستقصاء، وتكامل الذكاء الاصطناعي واستراتيجيات التعلم الاجتماعي والعاطفي في تجارب علمية جذابة ومتعددة التخصصات